- Les actions menées par PQPM pour le Post-Bac
Le programme PQPM permet d’élever l’ambition de chaque lycéen accompagné. Afin de transformer cette ambition en vraie réussite, un accompagnement des anciens lycéens désormais dans l’enseignement supérieur est nécessaire. EN effet, une fois dans l’enseignement supérieur ils rencontrent souvent des difficultés particulières.
- Les difficultés rencontrées et les solutions apportées
- Soutien financier : pour permettre à chaque ancien lycéen de poursuivre les études de leur choix dans de bonnes conditions, nos partenaires leur délivrent des bourses d’études. Ces aides financières permettent de financer les frais de scolarité, de logement, de transport et de fournitures (livres...).
- Soutien moral : pour rassurer, encourager et accompagner chaque étudiant pendant son cursus et notamment dans des filières sélectives, les anciens tuteurs s’organisent en parrain étudiant. L’association PARTAGE (PARrains et Tuteurs Actifs des Grandes Ecoles) s’occupe ainsi de mettre en place un système de parrainage anciens lycéens / anciens tuteurs ESSEC.
- Soutien professionnel : pour aider les anciens lycéens à construire et à réussir son projet, ils sont parrainés par des cadres de nos entreprises partenaires. L’accompagnement est informel mais consiste aussi en des aides pratiques (CV, lettres de motivation, entretiens...).
- Soutien scolaire et méthodologique : par l’accès à la bibliothèque de l’ESSEC les soirs en semaine et le samedi, mais également à celle de l’Ecole Normale Supérieure le dimanche. Nous mettons à disposition aux étudiants certaines ressources auxquelles ils n’ont pas accès.
Ces actions sont pilotées par l’ESSEC et le programme PQPM et coordonnées par le chef de projet PQPM Post-Bac, Marie Morellet.
- Comment résumer l’action Post-Bac de "Pourquoi pas moi ?" ?
Les principes sont clairs, nous nous engageons dans la continuité de l’action PQPM, pour un accompagnement d’au moins 3 ans pendant les études supérieures des anciens lycéens. Le but n’est absolument pas d’assister, mais bien d’accompagner chacun d’entre eux, de leur donner les clés pour entrer sur le marché du travail. L’étudiant reste libre de tous ses choix, nous le responsabilisons par ses décisions et nous l’aidons à assumer ses choix.